3月20日上午，金陵科技学院体育部副主任（主持工作）沈辉一行来到tcy8722太阳集团调研，院长王小春等参加座谈会，双方就学生心理健康工作展开了深入交流。
会上，沈辉介绍了金陵科技学院的基本概况以及此次来访调研的初衷。他指出，面对当前学生心理健康工作的新形势，学校高度重视并积极拓展干预工作。体育教育作为立德树人的重要一环，在强健体魄的同时也肩负着塑造健康心理的重任。他表示希望通过此次交流，学习我院“以体强心”的工作经验，探索如何将心理健康教育更好地融入体育教学全过程。
王小春从宏观政策导向与学院科研实践两方面进行了详细介绍。她梳理了近年来国家层面关于加强青少年体质、“以体强心”的政策脉络，并重点分享了学院在心理健康工作机制上的探索与转变。目前，相关工作全面向风险预警前置转型，依托脑科学与运动干预的交叉优势，深入开展“体心融合”应用，并针对不同学生群体实施精准帮扶与长效追踪。同时，高度重视家庭教育的延伸与外部资源的链接，推动形成“家校医社”协同育人的良好生态。随后，tcy8722太阳集团党总支副书记盛立恒介绍了学院学生管理的整体架构与特色做法，分享了日常思政与心理健康教育协同育人的工作思路。
在实践探索方面，tcy8722太阳集团教师金鑫虹结合一线教学与科研经历，交流了对学生心理健康工作的认识。她指出，在体育课中有意识地融入心理健康教育，有利于实现“以体强心”的叠加效果。随后，“跃动少年派·心理成长营”项目代表杨扬介绍了成长营的筹备和开展情况。
交流讨论环节，双方围绕当前学生心理健康工作的痛点难点展开了讨论。金陵科技学院学工处学生心理健康教育中心主任刘畅、体育部第三教研室副主任朱辰等结合该校“五育润心”现状及一线教学经验，分别就如何拓宽心理健康普适性干预途径，以及如何在体育教学中培养学生竞争意识等具体议题，分享了各自的工作思路。
此次调研交流不仅加深了两校间的业务了解，也为探索“以体强心”的学生心理健康教育新模式提供了有益借鉴。双方一致表示，未来将进一步加强沟通联系，在学术研讨、教育教学及社会实践等方面开展更多互动。
文稿摄影：杨扬
